Läxpolicy för Hagalunds och Nyvångs ansvarsområde

Utbildningspolitiska programmet
C.1.2 Elevernas arbetsdag
Fullmäktigemål
I planeringen av den pedagogiska verksamheten ska grundskolorna bevaka att varje
elevs sammanlagda tid för skolarbete inklusive hemarbete, det vill säga elevens
arbetsdag, är rimlig.

Handlingsplan/Åtgärder
Grundskolorna ska utifrån målet i detta avsnitt utarbeta en lokal läxpolicy.

Mål med läxgivningen
Det ska vara tydligt för eleven av vilken anledning läxan ges.
Tänkbara motiv: uppnå personliga och nationella mål, träna eleverna att ta ansvar, befästa kunskap, involvera föräldrar

Hemmets ansvar för läxorna
Läxan ska vara utformad på ett sådant sätt att eleven vet hur läxan ska genomföras och med den svårighetsgraden att eleven klarar den själv. Av vårdnadshavare ska förväntas att de deltar och stödjer. Alla klasser ska ha ett läxschema med kontinuerligt återkommande läxor inskrivna.

Elevernas inflytande
Läraren ska tillsammans med eleven resonera kring: Hur mycket läxor ska ges?
Vilken typ av läxor ska ges? Till vilka dagar ska läxor ges? Hur ska läxorna följas
upp?

Omfattning av läxorna
Omfattning och tid ska öka med ålder och läxorna ska vara jämt fördelade över
veckan.

Varianter av läxor
Precis som med undervisningen är det viktigt med variation på läxorna.
Tänkbara varianter: utmaningar, repetition, reflektion, ta igen uppgifter efter t.ex.
sjukdom, förberedande uppgifter inför t.ex. ett muntligt framförande.

Uppföljning
Läxan ska i någon form följas upp med eleven. Via föräldramöten ska
vårdnadshavare få information om skolans läxpolicy.